【‪#‎預約一個認真負責的孩子‬】之八

【‪#‎預約一個認真負責的孩子‬】之八
我只知道我父親對待我的方式，
「父母不能為你做任何的決定，但在你做完決定之後，全力的支持你」；

我還搞不清楚我的孩子到底喜歡什麼，
我想他自己仍在摸索。
我只希望做他最好的支持者和啦啦隊，
遠遠的賞識和支持他的決定。

「怎樣才能激發孩子的潛能？」
父母不為孩子負責，孩子就要學會為自己負責；
父母不為孩子的未來打算，他就要學會計劃自己。

做愈少的父母，孩子就有愈多機會磨練自己，
如果孩子是為父母讀書，我想他應該會應付和敷衍；
孩子如果是為自己的興趣，再怎麼辛苦他都甘之如飴，
孩子的能力由父母做多少而決定。 ......(待續)

文章出處：康健雜誌137期 2010.04.01 作者 ： 盧蘇偉
圖: 實踐禪心協會志工媽咪帶領孩子一起畫出美麗的圓和點~

【‪#‎家是最好的教室‬，家長是培養孩子專注力的最佳導師】之三

實踐禪心協會是弱勢兒少的第二個家~
一同守護弱勢兒少安心長大，我們需要您的支持!
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【‪#‎家是最好的教室‬，家長是培養孩子專注力的最佳導師】之三
文:蘇仟雯
二、整理好讀書的空間

每次聽完家長抱怨孩子寫作業不專心，第一個回饋的問題都是問：「他在哪裡寫作業?」不管是客廳、書房或神明廳也好，再怎麼高級的書桌、再怎麼廉價的檯燈，都不是重點，重點是孩子「寫功課的桌面」與「坐定後眼睛的視角所見之處」有沒有干擾物，孩子天生有獨樂樂的天分，連一張大人昨天刮完沒中的刮刮樂，都可以拿來把上面剩下的可刮處慢慢刮完、細細把玩。所以記得要淨空桌面與視線所及的空間。能夠陪著一起寫作業是最好，若無法，事先先一起討論過寫功課的時間，談好行為契約，桌面擺一個簡單的素面鐘，每半小時就來關心孩子一次，並了解目前作業是否遇到困難，讓孩子專心寫以外，也學會時間管理。......(待續)

實踐禪心協會 培養孩子的自信心
圖:實踐禪心協會的孩子們到街頭進行社團成果表演~ 充滿自信的你是最棒的!

【‪#‎家是最好的教室‬，家長是培養孩子專注力的最佳導師】之二

實踐禪心協會是弱勢兒少的第二個家~
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【‪#‎家是最好的教室‬，家長是培養孩子專注力的最佳導師】之二
文:蘇仟雯

但是一聽到老師說要培養「專注力」，爸爸媽媽們臉上又是一陣憂慮的說：「我不是專業的老師耶，怎麼辦我不知道怎麼教孩子專心?」這時，就應該給這些家長們一個鼓掌，其實擔心是多餘的，只要「有心」去做，下面這些目標一步步地做，孩子的專注力一定能越來越進步。

一、關掉干擾專注力的3C產品

分享我的個人經驗，在我小學低年級，家裡沒安裝有線電視，光只有無線電視而已，我們幾個孩子就可以看電視看到天荒地老，六點卡通、七點陪大人看個新聞、八點接當紅的還珠格格，一個晚上就這樣被電視攻佔，隨著我們的視力退化，媽媽毅然決然地剪掉電視的插頭線，從此，晚上的客廳，做完功課，只有寧靜的翻書聲，我們讀著一本又一本媽媽買回來的課外讀物，這些閱讀的時光，不僅只提升語文能力，也讓我們長大後，都還能持續保有專注力，能花較長的時間去做一件較靜態的事情。當年的媽媽比較幸運，只需要剪掉電視插頭，現代媽媽需要花更多的力氣去控制電腦、平板、手機。但不管身處什麼時代，不變的就是要堅守對的信念。家長不宜把「玩一小時」3C當作學齡前孩子的獎勵品，能減少就減少使用，才能抑制其上癮。小學的孩子，因為課業與人際關係也許會有使用需求，但在孩子自我約束的能力還沒發展完整前，一定要清楚的劃分使用時間，常常看見很多父母依賴著3C帶來的片刻寧靜，但此舉因小失大，不要讓3C產品當孩子的保姆。......(待續)

實踐禪心協會 關心孩子的學習

圖:實踐禪心協會104.09.20(日)【異起團圓，歡慶中秋】親子家庭日-來自菲律賓的可愛媽咪和阿嬤正為孩子們示範菲律賓傳統的竹竿舞曲~ 好靈活!!!

【‪#‎預約一個認真負責的孩子‬】之七

【‪#‎預約一個認真負責的孩子‬】之七
~~不為孩子規劃人生
「我不知道孩子真正想要和需要的是什麼？」
我兒子從小興趣變來變去，幼稚園他是個恐龍專家，
家裡有幾十本恐龍的書和各種模型玩具，
這都是我主動買給他的。

之後他喜歡歷史，我們有著各個階段的全套歷史和有聲書。
後來他喜歡物理，書櫃上有著各種物理書。
最近他讀到經濟的各種議題，書架上也有好幾本與經濟有關的厚書。

孩子小時候要什麼，我就張羅什麼，
其實也在滿足我自己的好奇；現在他已經不需要我們的協助，
自己上網找書、逛書店，我為了多知道他一些，
凡是他看的書，無論如何我自己都要翻一下。......(待續)

文章出處：康健雜誌137期 2010.04.01 作者 ： 盧蘇偉
圖: 實踐禪心協會愛鄉服務出動囉~做中學，學中做~

【‪#‎家是最好的教室‬，家長是培養孩子專注力的最佳導師】之一

實踐禪心協會是弱勢兒少的第二個家~
一同守護弱勢兒少安心長大，我們需要您的支持!
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【‪#‎家是最好的教室‬，家長是培養孩子專注力的最佳導師】之一
文:蘇仟雯

「琪琪都小一了，每次吃飯都吃到全家吃完水果聊完天各自回房，為了一頓飯，讓我們母女關係緊張，真是的。」，「老師怎麼辦，最近孩子寫數學作業，寫不到十分鐘就開始東摸西摸，數學分數直直落，我好擔心，是不是要幫他找個家教、還是送到安親班啊?」每次面對爸爸或媽媽們的訴苦或詢問，聽完孩子們十八般狀況樣樣通，與爸媽天天上演的決鬥戲碼，就會覺得真的是辛苦大人與孩子了。然而仔細地聽完整個狀況，抽絲剝繭後，就會發現，這些狀況其實是能破解的。

要讓孩子變得能的好好吃一頓飯，好好寫完功課，在過程中有足夠的注意力去持續性的完成任務，關鍵字就是「專心」。不管是先天注意力不足的孩子，或是後天外部環境因素導致做起事來不專心的孩子，這些孩子們需要的是父母親的陪伴，在孩子小的時候花的時間與心思來陪伴孩子，在陪伴的過程中培養專注力，引導孩子把日常小事專心做好，長大後，伴隨而來的「自律」、「自動自發」、「自我實踐」，這些相輔相成的內控能力，絕對是父母親送給孩子一輩子取之不盡的資產。......(待續)

實踐禪心協會 陪伴孩子一起成長
圖:實踐禪心協會的孩子們到戶外進行寫生畫畫活動~

【‪#‎預約一個認真負責的孩子‬】之六

【‪#‎預約一個認真負責的孩子‬】之六
「我真的不知道，該怎麼做才能做孩子的朋友！」
男孩子不要別人「管」和「教」，所以我謹慎地站在遠處，
看著、等著孩子對我提出他的需要。

隨孩子愈大，我站得就愈遠，他對我的需求也愈少，
最後我忍不住請求他，給我送他上學的機會，
因為高中畢業父子再也不容易有獨處的機會，
我趁他想學網球時要求教練讓我們一起學，
現在我們父子有共同的約會，
週日下午要一起趕著去佔球場打網球。

孩子愈長愈大，就離我們愈來愈遠，有機會和孩子共處是很難得的，
更何況有共同興趣。
......(待續)

文章出處：康健雜誌137期 2010.04.01 作者 ： 盧蘇偉
圖: 實踐禪心協會愛心志工陪伴孩子一起學習: 圓和點~

【‪#‎預約一個認真負責的孩子‬】之五

【‪#‎預約一個認真負責的孩子‬】之五
「你的孩子怎麼教的？」
「我期待他如何，我就先要用這樣的態度對待他。」
成為稱職的父母很不容易。
我到現在都不清楚我的孩子期待父母怎樣對待他，
我們夫妻只是盡最大努力陪伴他走一段路，
支持鼓勵他做喜歡的事。

我一直覺得孩子是讓我們重新選擇一次自己要的童年和成長歷程。
我的父母很愛我；但大部份時間在為生活忙碌，
很少有機會存下親子間成功的存款；
我就一再提醒自己，要把孩子放在最優先的位置，
太太負責陪他學習，我負責陪他玩，我的理想是做他最好的大玩偶；

但結果我卻不是孩子的玩偶，卻有時像是他競爭的對手，
有時是他別無選擇時的球友，有時又像他諮詢的百科全書，
媽媽反而比較像他的玩偶，高中了還常賴著媽媽抱抱。

「我真的不知道，該怎麼做才能做孩子的朋友！」
......(待續)

文章出處：康健雜誌137期 2010.04.01 作者 ： 盧蘇偉
圖: 實踐禪心協會的課輔志工媽咪正陪伴著孩子一起學習~

生命教育不是用「教」的，它是用「體會」的....

生命教育不是用「教」的，它是用「體會」的

生命教育推廣~生命教育不是用「教」的，它是用「體會」的!!
人需要透過生活中的實作才能從中體會道理，與其將孩子們送到補習班、安親班，不如多花一些時間和孩子相處、活動......人生是很公平的，現在你陪伴孩子成長，將來他會陪伴你年老。實踐禪心協會 關心您
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生命教育是用「體會」的
洪蘭
我去一個小學演講，經過音樂教室前，看到一個孩子伸著兩隻穿著襪子的腳，坐在教室門口哭，我正想問他為什麼哭時，老師一把把我拉住說：「不要幫他穿鞋子，開學已經六週了，每次上音樂課，他都要 老師幫他穿鞋子，已經三年級了，還不肯自己學著穿，每次都哭到有人替他穿為止，我們現在決定訓練他自己穿。他要自己肯學，別人教他才有用。」
我聽了非常訝異，怎麼有三年級還不會穿鞋子？父母會不會保護過頭了？老師說現在孩子成熟得慢，有進了小學還不會拿筷子的孩子，也有不會扣扣子的等等，令人想到英國的查理王子，連牙膏都要侍從替他擠。有人認為這是福氣，什麼事都有人做得好好的，自己不必動手，我卻認為這是看不起自己，把自己當廢物看待，侍從一不在，自己就不能生活了。
無獨有偶，回到家把報紙打開來看時，看到嘉義有位老師，讀者投書「小小晉惠帝，你我是幫凶」，原來這位老師在班上讓學生看一部電影《跑吧！孩子》，講一對小兄妹沒有錢買鞋子，輪流穿一雙鞋，有一天鞋子不見了，引出一串風波的故事。
演完後，老師問學生的感想，學生說鞋子不見了，再買一雙就好，幹嘛這麼辛苦，大費周章呢？電影中，小女孩的母親要臨盆了，她趕著去鄰村請產婆，跑到一半，鞋子壞掉，她只好光著腳跑過滿是碎玻璃和尖石頭的路，滿腳鮮血淋漓，我們的學生完全不能了解為什麼小女孩不顧自己的痛，還要繼續跑，七嘴八舌在批評她不會想別的方法，沒有想到她的母親正躺在床上等她去求救。
建國中學有位專門帶數理資優 班的老師，在他寫的書《我的資優班》中，也提到颱風時，豪雨引起土石流，把山地一個村莊給埋掉了，他在感嘆生命無常時，一個學生說：「活該，誰叫他們要住那裡，幹麼不搬下來到安全的地方住！」一句話令人馬上想到晉惠帝及法國大革命時的皇后瑪莉‧安東尼（Marie Antoinette, 1755-1793）。
我們的教育怎麼了？怎麼連第一流學校資優班的學生思想都如此幼稚？他們難道以為每個人都像他們一樣要什麼有什麼，吃好的，用好的，暑假去美國、加拿大遊學？
這種飽漢不知餓漢飢的反應，使我想起桃芝颱風來襲時，尖石鄉居民用直升機撤離，一位國小校長向某慈善基金會要求緊急安置款，該基金會竟然要校長先寫計劃書送過來，等他們看了再決定，遠水救不了近火，令人感嘆。坐在冷氣房中的人完全無法體會無家可歸的緊急性。
台灣的同理心，不但學生沒有，連大人也沒有。難怪政府官員的思考模式與決策都是如此自我中心，完全不知民間疾苦。他們大筆一揮「封山」，立刻斷掉梨山農民的生路，成堆的高麗菜爛在田裡，有車沒有路可以運下山去賣。孩子因此無錢繳學費，還得翻過中央山脈到宜蘭去上學，變成咫尺天涯。
看起來，我們真的是如嘉義 那位 老師所說的，都是幫凶。我們沒有讓孩子去體驗課本以外的生活，沒有給他們機會去感受別人的苦難。
歐洲有一個盲啞學校的校長規定，新進老師必須綁上眼罩一週，連睡覺都不可拿下，切實體驗盲人的感覺。校長說老師若不能體驗學生的狀況，便無法產生同理心，就無法拉近師生距離，便不會有好的教學效果。這位校長真是對極了，因為老師在綁上眼罩不見天日後，立刻體會到盲童的辛苦，不再責怪他們動作太慢，不耐煩的催他們快點。
台灣近年來自殺率一直居高不下，加上一連串的學童惡作劇，如把剪刀放在同學的椅子上，把同學的直腸戳破；把柳丁當球從二樓擲下，打瞎同學的眼睛等等，這些無知所造成受害者不可逆轉的身心傷害，終於使政府看到生命教育的重要性，開始推動生命教育。但是推行的方法仍然是課堂授課，由政府出錢編寫生命教育的課本，再擠壓原有的上課時數來「教」生命教育。
其實生命教育不是用「教」的，它是用「體會」的，考它、背它是緣木求魚，徒勞無功。老師只要不出一大堆家庭作業，使孩子有時間注意課本以外的生活情形，週末再安排孩子去孤兒院、老人院服務，從「實做」中體驗生命的意義，就可以大幅改善孩子的同理心。
父母本身也要改變「萬般皆下品，唯有讀書高」的心態，不要一味追求高分，讓孩子誤以為只有讀書是重要的，其餘都不屑一顧。其實在現在多元化的社會，行行出狀元，能力比學歷重要得多。
《侏羅紀公園》（Jurassic Park）的作者麥克‧克萊頓（Michael Crichton）說：恐嚇是最卑劣的斂財方式。「不要輸在跑點上」就是句恐嚇的話，恐嚇父母如果不送孩子去補習，就會輸給別人。童年是人格成長、品德塑造最重要的時候，許多父母為了不輸在起跑點上，把孩子的童年犧牲掉了，真是可惡又可悲。
教養孩子沒有撇步，也沒有捷徑，父母最知道自己孩子的長處與習性，所以不要管別人怎麼補，安心的把孩子留在身邊，學習課本以外的人生知識。每個孩子都不同，天下沒有放諸四海皆準的教養手冊，只要孩子每天迫不及待睜開眼睛，想趕快開始他的一天，你就做對了。
人生是很公平的，現在你陪伴孩子成長，將來他會陪伴你年老。

【‪#‎預約一個認真負責的孩子‬】之三

【‪#‎預約一個認真負責的孩子‬】之三
父母只做旁觀者、支持者
我有個兒子，男孩通常不讓別人教導和建議，
我只能小心地給他必要的提醒，在他求助時才協助，
他需要的是更多生活和生命的經驗，父母的角色只是給他一個參考依據。

我們以孩子為中心，讓他自己去經歷和探索。
孩子如果真的做錯，我們也只會和他分享自己的真正需求和想法，
如果孩子還是堅持，我們會很明確的讓他知道，
我們不會做這樣的決定並告訴他理由，把最後的選擇仍留給孩子。

我們相信，無論孩子多小，他都會趨利避害，
最重要的是讓孩子有比較長遠的視野，去衡量此時此刻最好的選擇。

「孩子要怎麼教？」......(待續)

文章出處：康健雜誌137期 2010.04.01 作者 ： 盧蘇偉
圖: 實踐禪心協會的小朋友正在打掃教室~

【‪#‎預約一個認真負責的孩子‬】之二

【‪#‎預約一個認真負責的孩子‬】之二
「該怎麼辦？」
「我也不知道！」
我比較好奇的是什麼樣的父母會把孩子帶到這樣的位置。
如果我們在孩子9歲「他律」前，只是一邊收拾孩子留下的爛攤子，一邊啐啐唸，而不是「堅持」要孩子把該做的事情辦到，我想這樣的教導，只會讓孩子感到厭煩。

我自己也不了解父母該怎麼教「對」，但我很清楚的畫分我們和孩子之間的不同責任。孩子不如期待時，我會先了解孩子和我們之間的差異，有沒有干擾或妨礙他人，如果他的行為只是他自己的事，我會視情況，由他決定和選擇，例如把衣服穿好，該帶的物品帶齊，可是如果孩子覺得沒必要，我也會放手讓孩子去經歷未準備好或違規的後果。.....(待續)

文章出處：康健雜誌137期 2010.04.01 作者 ： 盧蘇偉
圖: 實踐禪心協會的小朋友正在整理流理臺~

【‪#‎預約一個認真負責的孩子‬】之一

【‪#‎預約一個認真負責的孩子‬】之一
最近我接到愈來愈多的電話告訴我，
他們的孩子已經成年但無所事事，
父母只要稍有批評或建議，
就以粗暴的方式來對付父母；
孩子也沒什麼大的不好，就是沒有生活和努力的目標，
大部份時間關在房間上網玩遊戲，
幾乎到天亮才睡，白天幾乎都在睡覺；
要不就是結交一群不好的朋友，四處吃喝玩樂，
家只是玩累了，短暫休息的地方，
父母是他們予取予求的提款機，
如果存款不足或付款時嚕囌，孩子就大發雷霆，摔門摔東西……。「該怎麼辦？」 ~(待續)

文章出處：康健雜誌137期 2010.04.01 作者 ： 盧蘇偉
圖: 實踐禪心協會的小朋友正在完成學校功課中~

【你可以試一試】 家庭是孩子的第一課堂，好的家庭教育氛圍是激發孩子潛能的源泉....

【你可以試一試】

家庭是孩子的第一課堂，好的家庭教育氛圍是激發孩子潛能的源泉。

這個溫情故事由真人故事改編。影片中的小女孩名叫Netnapa Saelee。如今她已長大成人，順

利完成了學業並拿到了Sarnrak project獎學金，目前在瑞典進行研究工作……

實踐禪心協會 和您陪同孩子一起成長

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這是一對相依為命的泰國母女，媽媽以販賣蔬菜維持家計。一次，小女孩在陪伴媽媽擺攤的時候，發現隔壁的豆芽攤生意很好，於是對豆芽產生了濃烈興趣，想讓媽媽種豆芽。面對女兒的要求，媽媽鼓勵說，“我們來試試吧”，可是，一次次的失敗卻接踵而至……
儘管在失敗面前常常手足無措，但在女兒面前，只有小學四年級文化水平的媽媽卻總是一副信心十足的樣子。在短片的最後，女兒回憶說，“媽媽說的‘我們來試試’就像神奇的肥料，養育着我的好奇心，讓我的‘知識之樹’枝繁葉茂。”家長身體力行的影響力，遠勝過一萬句“你要堅持”。

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‪#‎這20個壞習慣‬，父母戒掉，才能給小孩對的觀念！

‪#‎這20個壞習慣‬，父母戒掉，才能給小孩對的觀念！
父母是孩子的第一任老師
為了讓孩子可以身心健康地成長，
從小培養孩子良好的行為習慣，
父母應該以身作則。
但是，作為父母的你，
又是否曾經毫不自知地給孩子以錯誤的引導呢？
這 20個壞習慣，
父母戒掉，才能給小孩對的觀念！
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((壞習慣 7：不娛樂))
孩子吵著要你給他講故事，
可你總是不停地忙著其他的事情。
((提醒))
我們的行為舉止使孩子明白了一個「道理」：
生活中只有工作沒有娛樂，
家庭中只有家務沒有遊戲。

((壞習慣 8：愛爭執))
你和孩子排隊在超市等著付款。
一位婦女插隊站在了你的前面。
你與她理論，最後爭吵了起來。
((提醒))
我們的做法對孩子進行了錯誤的社交技能訓練，
使孩子誤以為吵架、謾罵，
乃至打架都是解決衝突的好辦法。(.....待續)

實踐禪心協會 關心孩子的成長
圖: 教育無他，愛與榜樣~ 協會的志工老師正為孩子們示範伏地挺身